← Symptômes

Recrutés pour nuire

Les mécanismes qui rendent un fil si captivant — des tâches à accomplir, un statut à gagner, l’attrait de l’appartenance — peuvent servir à quelque chose de bien plus sombre. Partout en Europe et aux États-Unis, la police signale que des réseaux organisés en ligne utilisent désormais ces mêmes méthodes, empruntées au jeu, pour pousser des enfants à se faire du mal et à en faire à d’autres.

Comment lire cette page. Touchez un mot souligné pour voir le terme précis et une courte définition. Dépliez l’encadré « Pour aller plus loin » pour les sources, les raisons pour lesquelles cette page reste volontairement générale, et les endroits où trouver de l’aide. Le texte principal se suffit à lui-même.

Un récit des autorités, pas une rumeur d’internet

C’est l’un des sujets de ce site dont il est le plus difficile de parler calmement ; il vaut donc la peine de préciser d’où vient ce récit. En 2024 et 2025, Europol a signalé que des réseaux criminels recrutent des mineurs par l’intermédiaire des réseaux sociaux et des plateformes de jeu. Dans un avis d’intérêt public, le FBI a décrit des réseaux en ligne violents — qu’il regroupe sous l’étiquette « 764 » — qui font à peu près la même chose. Ce sont des rapports officiels des forces de l’ordre, appuyés par une action coordonnée par Europol réunissant 28 pays, et non des rumeurs ou une panique morale. Ils décrivent aussi un phénomène qui reste rare, au regard de l’immense toile de fond ordinaire de la vie en ligne des jeunes. Les deux sont vrais : c’est grave, et ce n’est pas partout.

Des mécanismes empruntés

Ces réseaux n’inventent aucune psychologie nouvelle. Ils empruntent la même gamification sur laquelle les plateformes fonctionnent déjà — des tâches à accomplir, un score ou un rang à gravir, un groupe qui vous donne le sentiment d’avoir été choisi — et la mettent au service de la contrainte plutôt que de l’engagement. Le rapport d’Europol lui-même décrit un recrutement par messages codés et par « gamification », où des jeunes sont attirés par « l’argent facile » et un sentiment d’appartenance. L’approche est banale précisément parce que le cadre l’est : un enfant est approché dans les jeux et les messageries où il passe déjà son temps, par quelque chose qui, au début, ressemble à un jeu.

Ce que décrivent les rapports

Dans les grandes lignes — et cette page s’en tient volontairement aux grandes lignes —, le schéma que décrivent les autorités se déroule ainsi. Un réseau prend contact sur une plateforme grand public et noue un lien. Viennent ensuite la pression et le chantage, qui poussent un jeune vers des actes de plus en plus graves : contre lui-même, contre d’autres, ou la production de contenus illégaux, ensuite diffusés pour le garder pris au piège. Europol a constaté que des mineurs apparaissent désormais dans la plupart des marchés criminels qu’il suit, et décrit un modèle de « violence as a service » dans lequel ceux qui donnent les ordres restent dans l’ombre tandis que les enfants portent le risque. Le FBI décrit la même mécanique de contrainte et de chantage. Nous ne détaillons ni les méthodes de recrutement ni les actes, pour les raisons expliquées dans l’encadré ci-dessous.

Pourquoi les plateformes servent de terrain — et où se situe la responsabilité

Les plateformes n’ont pas cherché à rendre cela possible. Mais trois de leurs caractéristiques ordinaires en font le terrain sur lequel ces prédateurs opèrent : une portée énorme auprès des jeunes utilisateurs ; un engagement construit autour des mécanismes de jeu mêmes que les réseaux exploitent ; et la facilité avec laquelle des inconnus peuvent entrer en contact et se regrouper en privé. C’est la même distinction que ce site fait pour les acteurs étatiques et pour la manosphere : le système sous-jacent est émergent et commercial ; les abus qui s’y greffent sont délibérés et criminels. « Pas de conspiration, seulement des incitations » décrit la machine. Cela ne décrit pas les personnes qui s’en servent ici. La réponse se joue donc sur trois fronts : une conception plus sûre des plateformes — le fil conducteur de tout ce site —, l’action des forces de l’ordre et, dans l’immédiat, la vigilance des adultes qui entourent un enfant.

Pour les parents et les proches

Le facteur de protection sur lequel il faut insister n’est ni la surveillance ni la peur : c’est le lien. Ce type de contrainte se nourrit de l’isolement et de la honte ; un enfant qui peut dire à un adulte de confiance que quelque chose ne va pas est donc bien plus difficile à piéger. Gardez le dialogue ouvert ; faites en sorte qu’il puisse venir vous voir sans crainte, même quand il pense avoir fait quelque chose de mal ; intéressez-vous aux plateformes et aux messageries qu’il utilise. Si vous craignez qu’un enfant soit ciblé, contactez la police ou le numéro d’urgence de votre pays, et signalez l’exploitation d’enfants en ligne au service compétent — aux États-Unis, l’IC3 du FBI et la CyberTipline du NCMEC ; ailleurs, votre plateforme nationale de signalement. Vous trouverez davantage de ressources pour les familles sur notre page Parents.

Les sources, ce que nous avons volontairement laissé de côté, et où trouver de l’aide +

Pourquoi cette page reste volontairement avare de détails. Nous ne décrivons ce phénomène qu’au niveau que les forces de l’ordre ont choisi de rendre public, et nous avons délibérément omis le vocabulaire propre à ces réseaux ainsi que leurs méthodes. Détailler les techniques peut aider ceux qui les emploient et raviver le traumatisme de ceux qui y ont survécu. Les rapports de police existent pour qu’on agisse, pas pour qu’on les étudie : si vous avez besoin des détails opérationnels, ce sont eux la bonne source, et les liens ci-dessous y mènent.

Un sujet sensible. Cette page aborde l’automutilation et le suicide. Si vous ou une personne de votre entourage traversez une période difficile, vous n’êtes pas seul et de l’aide existe ; en cas d’urgence immédiate, contactez les services d’urgence de votre pays. En parler à un médecin ou à une personne de confiance est un bon premier pas.

Que faire →
Où trouver de l’aide →
Parents →
Ce que nous ne savons pas encore →